艺术培训创业计划书怎么写

　　如今家长们越来越重视孩子的舞蹈教育，舞蹈培训行业也逐渐兴盛起来，很多的舞蹈老师都曾考虑开办自己的舞蹈培训班，开一间艺术培训中心有哪些具体的内容要求。给大家整理了关于艺术培训创业计划书，希望你们喜欢!

　　艺术培训创业计划书篇1

　　一、舞蹈机构公司概况

　　(一) 舞蹈机构公司介绍

　　详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等，如果没有可做预设

　　1，舞蹈机构主要股东

　　股东名称、出资额、出资形式、股份比例

　　2，舞蹈机构团队介绍

　　核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等，一定要说明我们的优势是什么?

　　3. 舞蹈机构的基础结构

　　4. 舞蹈机构师资、员工等情况

　　(二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写)

　　(三) 舞蹈机构招生网络和宣传

　　宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等

　　(四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划

　　比如，近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么?

　　二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准

　　(一) 舞蹈培训课程设置、服务标准

　　(二) 舞蹈培训核心竞争力是什么?

　　(三) 舞蹈培训品牌的注册

　　三、舞蹈机构行业及市场

　　(一) 舞蹈机构行业情况

　　三、舞蹈培训行业发展趋势，相关政策、市场潜力

　　(二) 舞蹈机构市场潜力

　　对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

　　(三) 舞蹈机构行业竞争分析

　　主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面

　　(四) 舞蹈机构收入(盈利)模式

　　业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润

　　(五) 舞蹈机构市场规划

　　机构的未来3-5年的销售收入预测

　　四、舞蹈机构营销策略

　　(一) 舞蹈培训市场分析和客户群体

　　(二) 舞蹈培训客户消费分析

　　(三) 舞蹈培训营销业务计划策略

　　(1) 招生网络、宣传机制

　　(2) 舞蹈机构促销活动策划

　　(3) 舞蹈机构课程优势和服务定价

　　(4) 员工的激励机制和师资等课时费的标准

　　(四) 舞蹈培训服务标准体系是什么?

　　五、舞蹈机构财务计划

　　财务预测，并说明预测依据：

　　未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表

　　未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表

　　未来3-5年损益表

　　六、舞蹈机构出资计划

　　(一) 舞蹈机构出资方式

　　详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金，目前机构能提供多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限

　　(二)资金用途(详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)

　　(三)退出方式(详细说明，中途股东退股后的方式等等)

　　七、舞蹈机构风险控制

　　创业不能光想好的一面，我们应当未雨绸缪的规避，所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。

　　艺术培训创业计划书篇2

　　第一部分 企业简介规划及优势

　　1.公司名称：东方文化传播责任有限公司

　　2. 学校名称：东方艺术培训中心

　　3.公司地址：航空路

　　4.经营业务：书法类培训机构

　　5.注册资金：20万元

　　6. 公司目标：创建明星企业，打造书法品牌

　　7. 企业的消费人群为：中产阶级以上(包括中产阶级)家庭的幼儿和青少年，高薪白领工作者和企业CEO以及喜爱书法的其他人群。

　　在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于徐州同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以徐州为母公司，对消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。

　　第二部分 营销策略及市场分析

　　市场进入优势：

　　特色的古典书法艺术教学氛围

　　徐州作为首批书法名城，在政府的关怀下有足够的消费群

　　本地还没有一个完善的古典书法艺术学府

　　优秀的营销策划方案和企业管理制度

　　“要想效益高，还得宣传好”。在人们对我们的教学质量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，所以我们在宣传方面花了很大的心思，主要以宣传的多样性和特色性掀起书法推广热潮。例如宣传单、海报、喷绘、网络、广播电台、报纸、咨询台等，形式多样，各

　　有侧重。

　　宣传前期，即公司成立一到两年间，影响有限时期，我们将组织一场古典文化演出，以扩大影响力;

　　中期，即公司经营了三到五年，具有一定影响力后，我们将以学府名义，与院校联合举办市级的书法比赛，组织学员参加文化交流会及比赛等;

　　后期，即五年以后，我们将以公司名义开展一场成果展示会，邀请全国各地书法爱好者或其他书法教育机构派代表来徐州进行一个书法交流会，以后每两年举办一次，并将这个活动的品质与规模逐渐扩大，发展成为世界性书法交流会。另外还将举行一年的游学活动，挑选表现积极、学有所成的学员，公司指派两名经理和两名专业老师一起带队，分时间段在江苏省然后向国内各比较有名的书法教育班“发起挑战”，互相交流。租借各省的一些古代流传下来的书院建筑，比孔子故里等，在这里教授精品课程。

　　竞争分析

　　虽然现在的培训机构很多，但这并不代表我们在进入这块市场后就不够能力将自身壮大，相反，正是这样的现状给了我们更大的发展空间。培训机构多，但很繁杂，没有几个真正有品牌效益的机构，而我们的培训内容不仅跟他们的并没有冲突，甚至还有新、奇、特的优点;就同类私塾来说，周边地区确有办学，但这些现代私塾的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为我们进军突围的优势。我们拥有专门的办学场地，完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同，我们涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者。

　　投资与回报

　　我们的启动资金是20万，这对于一个书法推广及培训的长期投资来说并不算多。第一年我们公司主要是打开市场，增加知名度，第二年到第三年，是企业资本回流的一个上升阶段，凭借深入的宣传方式，以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段，预计能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态，这段时间是资金积累和扩大的过程。接着我们将享受到前几年的宣传回报，在完善和扩大长沙本地现有办学条件的同时，将它定位为母公司，开始准备向其他周边经济文化区扩张，最后实现全国、全世界办学，达到书法文化推广和盈利的双丰收。

　　第三部分 学习书法的社会意义

　　一. 静心的培养

　　学习书法，首先要求人要坐得住。心静是学习书法的首要问题。静亦净，就是要求人能平静下来，停止一切活动，心里没有一切与写字无关的杂念，心静如水，专心致志，精神集中。古人曾说“静能养神”、“静能养身”。习书需要静，静能延年。因此学习书法不但使人能做到静得下来、做得下来，对人身的健康有好处，还对提高人的心理素质、工作、学习、和做事的良好习惯，都有很好的帮助。

　　二. 持之以恒的培养

　　学习书法，其次要求人要有顽强的毅力。持之以恒是学习书法的关键性的问题。学习书法，要提高写字水平不是一天两天就能办得到的事情，它需要坚持不懈每天不间断的临摹学习才能获得。而临摹学习是比较枯燥的，进步又是很慢的，所以，一部分人就丧失了信心，认为自己不是那块料。学习训练起来就不积极主动，今天高兴了就写几个字，明天不高兴了就不写了。因此习书没有成功。然而，另一部分人坚定了信心不间断的练习，最后不但提高了写字水平，还磨炼了人的毅力。

　　三. 一丝不苟的培养

　　一丝不苟是书法临习的一个重要因素。学习书法的主要途径就是临摹，而不少人就不会临摹，甚至不喜欢临摹。大家是不是知道，提高写字的水平是临摹，而学习其他任何知识都需要临摹。如学写作文时要按例文写，学解数学题时要按例题作，这不都是临摹吗?如果你不按例文写和按例题去解题，你能学到写作和解题的方法吗?既然是临摹，就要一丝不苟，不能改变原意。原貌是什么样，写出字就什么样。而这时，有的人一临写不像，就丧失了意志，不能控制自己随意乱写了起来。所以，学习书法要有坚定的信念，和一丝不苟的精神。学习书法要善用三官，一官为眼(用眼善传，会“偷”)，二官为脑(用脑去思，能“悟”)，三官为手(用手勤练，寻 “巧”)。另外，学习书法不但要多写善练一丝不苟，还要做到心态平衡、拼搏永恒。

　　四. 鉴赏水平的培养

　　鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学生学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。

　　五. 想象能力的培养

　　我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。

　　六. 良好品德的培养

　　书者，如也，如其志，如其才，如其学，总之，如其人而已七、数学思维能力的培养

　　晋·王羲之《题卫夫人笔阵图后》：“夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小，偃仰平直振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”学习书法如同下围棋，如同作战。

　　第四部分 产品与服务

　　书法是中国的一门艺术，是用笔将汉字符号按照一定的法度表现出来，抒发作者情感的艺术。正如前法国总统希拉克所言，“在中国，书法是艺术中的艺术。” 项目一：书法培训

　　1、书法高考

　　近几年国家教育部在控制音体美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学合理。各大高校也已陆陆续续开设了书法专业，这为我们提供了好的平台。

　　2、书法自考

　　书法专业的自考，在全国各地已有这类的学校，专门从事书法专业的新型办学机构，有专科、本科。可以报教育主管部门批准，通过省自考办来给于一定的支持。这样不仅可以让一些人在获得必要的文凭同时，还可以学习自己喜欢的专业

　　3、业余成人培训

　　经调查，有很大一部分人对书法有一定的爱好，尽管他们也已经在其他领域有一定的成绩，我们可以让所有爱好书法的朋友矿业在自己家门口就接受一定正规的书法培训，感受中华文化国粹。

　　4、少儿培训

　　俗话说：“字如其人”，从小能够认真的写好每一个字是作为一个合格学生的重

　　要标志，对于磨练孩子的意志，开发孩子的智商有一定的帮助。

　　书法专业教育存在的问题中，急需解决的还是学科建设问题。我们有理由相信，在文化名城徐州，真正意义上把书法作为专业学校来办的前瞻性和可行性。 项目二：书法绘画艺术沙龙

　　活动方式：邀请全国著名书法家、画家现场做讲座并交流书法的发展动名家艺术工作室，定期举办艺术讲座并现场作品拍卖，成立基金会。

　　活动目的：促进学习交流，提升书法教育的层次，体现书法名城的活力。拍卖作品的资金放入基金会，帮助贫困的学生。

　　项目三：篆刻作品与印章石材的销售

　　出售中国四大名石，为书法爱好者提供篆刻印章

　　项目四： 当代中西方文化现代作品展

　　书法作为中国古代文明的象征，除了有自身的艺术体系外，可以加强与西方文明的交流和借鉴，促进中西方往来。

　　项目五：紫砂文化

　　加强本土文化的交流，与宜兴紫砂界联系，促进紫砂的发展

　　项目六：参与书法艺术类的设计与策划

　　以书法为突破口，在类似景观设计与策划中运用中国书法的元素，发扬中国书法的艺术魅力

　　服务特色

　　1.以书法为主要的教学内容。

　　2.学生和教师身着汉服进行教学活动的教学氛围。

　　3.授课目的明确，基础与特色课程特色分明。例如，我们根据不同的人群设定了不同的基础教程内容，又根据其本人爱好同期选择不同的如国学、围棋等特色课程。

　　4.齐全的私塾教学设施。例如，中国传统风格的建筑，清雅、灵动的私塾教室，还有自己独有的“书法”藏书阁，里面函盖很多“书法”经典著作，这些都是其他的类似机构没有的。

　　我公司主要以“书法”教育为主，在进行传道的同时融合了先进的现代科学管理机制度。本着“传承中华文明，推广书法文化”的目的，将“书法”做成一个产业和品牌，使它既在新世纪重新唤起新活力，又能为公司带来巨大利润。

　　艺术培训创业计划书篇3

　　第一部分 行业及市场情况

　　从目前的发展状况看，中国的艺术培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过亿元的屈指可数，艺术培训业还是一座尚待开发的"富矿"。而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。艺术培训业将迎来新一轮的洗牌，大机构将出现综合化发展，专业艺术培训机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的艺术培训机构为了扩张，将继续收购全国地方大型艺术机构，最终进入艺术培训蓝海战略。

　　艺术培训业作为一个新生行业在中国内地悄然兴起，到今天已取得不错的成绩，但是问题仍然多多。行业准入门槛低，一个人就可以成立一家培训机构，市场竞争不公平，利用关系寻找受训客户以及高定价、低折扣的现象在培训行业中随处可见。而受训者对培训的理解大都停留在空洞的大概念、活动导向、名师效应等阶段，缺乏前瞻性的判断，从而导致花了钱也没有达到培训想要的目的，这对于文化艺术培训业的未来发展都是致命的漏洞。因此，未来培训课程必将越来越精细化，同一个课程将分为高低不同的级别。

　　随着需求的不断壮大，资本的不断积累与介入，艺术培训正不断向纵深方向发展，单枪匹马的培训师只能"取一瓢饮"，而最终会因势单力薄而成为"非主流"。而品牌艺术培训机构因整合行业或地域上的需求，靠着引入或积累的资本，或将产品向纵深方向发展，形成一个更为强大的，羽翼丰满的培训机构。当机构能将零散的需求打包成一个完整的需求时，当机构能将客户的各方面需求一站式满足时，当机构的势力强大到形成知名品牌时，机构就成为更加强势的"经纪平台"。

　　艺术培训2011年——2014年整体发展趋势

　　近几年来，社会竞争压力巨大，家长为了让孩子增加市场竞争力，长大后有一技傍身，自孩子幼儿时期就开始未雨绸缪，为孩子报各种培训班，其中尤以艺术类培训为主要目标，从而，艺术培训市场一次次被引爆。随着时间的推移，这类家庭的数量会成倍增长。另外，艺考大军也必将是艺术培训行业的一支庞大的生力军，这是一个有目共睹的现实。再有，当下的时代是个开放的年代，年轻人追求自由、时尚、娱乐，艺术圈成为他们最为向往的工作目标，相应来说，专业的培训会成为他们的首选。艺术培训已经是时下最热门的三大投资领域(培训、旅游、休闲)。目前，我国艺术培训市场潜力规模可高达数千亿，谁先抢占先机，谁就赢得更大的利润空间和市场份额。

　　第二部分 市场调查及数据分析

　　对于艺术培训的需求，山东首当其冲，而尤以省会济南最为明显。我们制作了100份问卷共计6个问题在济南街头进行了随机调查，在完成调查后统计得出有93份合格，在我们团队的共同努力下，保证了问卷的质量。以下是合格问卷的数据分析(主要以数据图进行呈现)：

　　调查问题一：提到“艺术培训”，请问你首先会想到济南市哪一家少儿艺术培训机构?

　　在本次调查的93份有效问卷中，与78人对于艺术培训机构有认识，而且还可以记得培训机构的名称。少年宫是大家较为熟知的品牌机构，其次为省妇幼。

　　调查问题二：请问您认为目前市场上的艺术培训机构是否能满足家长要求和孩子的学习需求?

　　面对众多的培训机构，效果才是各位家长的第一选择。

　　在被问及目前市场上的培训机构能否满足他们的需求时，有60%的受访者表示认同，

　　22%的受访者则不认同，而有11% 的受访者则表示不太了解还有6%的受访者不置可否。

　　分析可以得知，表示认同的受访者对目前的培训机构还是有信心的，可能也是由于有过经历，表示不认同的可能有更多考虑，不太了解的受访者大多是没有想过给孩子报艺术培训的，从这部分的所占比例来看，艺术培训还有很大潜力。

　　调查问题三：请问您的孩子是否有参加过艺术培训?

　　有33位家长的孩子曾经参加过艺术培训，占有效问卷中的35%，而他们主要选择的艺术培训机构是少年宫、省妇幼等。

　　调查问题四：在选择艺术培训机构时比较注重哪些要素?

　　图中显示家长在选择艺术培训机构时，比较注重教学质量，其次是学费、孩子意愿、交通情况等。这表现出现在大多数家长的在孩子教育方面的消费态度，培训机构的教学质量是首选要素;其次，即为了不让孩子输在起跑线上，不惜花大笔钱在孩子的学前教育上。 调查问题五：请问您打算让您的孩子学习哪些课程?

　　从此项调查结果中可得知：舞蹈和美术是最受家长和孩子的青睐，而播音主持则是异军突起，占据了第三名，但主要是针对人群为高中以上的，还有部分是年轻的受访者希望学习播音主持。由此可见，舞蹈、美术及播音主持这三个方面的培训市场是十分巨大的。

　　调查问题六：请问您一般是通过哪些渠道了解相关艺术培训机构信息的?

　　如上图所示结论，大部分市民是通过电视获取相关信息，另外一个主要信息渠道是报纸。而通过网络获取信息的大部分是年轻一代的父母。因此，在运营推广时，可以有针对性的选择宣传渠道，进行多媒体组合，从而达到提高知名度的目的。

　　第三部分 企业基本情况

　　山东慧可大道文化传播有限公司于2000年成立，是集企业策划、演艺、演艺员培训、承接各类艺术(选美、模特、企业及产品形象代言人)比赛于一体的国内颇有影响的时尚推广机构和综合性广告文化传媒公司。

　　山东慧可大道文化传播有限公司与全国及山东众多电视、网络、平面媒体合作共同搭建企业宣传平台，立体式的为客户进行全方位服务。服务范围包括广告发布、品牌营销、企业形象策划包装、产品市场推广、平面设计制作、各类影视广告创意拍摄、各类大中型活动策划与执行。

　　山东慧可大道文化传播有限公司在发展的十年当中，结识了众多的企业客户与朋友，竭诚为客户服务是我们的宗旨，共同发展是我们的目标，在发展的过程中我们承办了众多的新闻发布会;新品发布会;服装展示会;企业庆典;政府节庆及招商引资;影视剧演艺员选拔及艺员推荐;山东省内大型摄影比赛;车模、

　　房模、时装模特、选美、儿童模特、企业形象代言人的选拔。

　　第四部分 产品/优势

　　慧可·青少年艺术培训项目第一期主要推出“产品”(课程培训)包括：舞蹈、美术、播音主持三类培训课程。

　　【项目优势】

　　1、济南现有2000家培训机构，但大部分做不起大面积、多媒体组合式的宣传推广，最出名的是少年宫、省妇幼，其他的培训都属于比较单一、师资力量较为薄弱，因此很多教室处于空闲状态。慧可·青少年艺术培训项目结合生活日报、齐鲁少儿频道、齐鲁晚报等媒体品牌进行多媒体组合式营销推广，更具媒体公信力。

　　2、根据市场调查及数据分析，我们可以发现舞蹈、美术、播音主持三类是当下及未来几年的发展大趋势。慧可·青少年艺术培训项目第一阶段首先推出舞蹈、美术、播音主持三类培训课程，一是紧跟市场，二是保证了教学的全面性。

　　3、慧可·青少年艺术培训项目将根据市场需求采取多点式布局的运作方式。在济南初步计划设置10——20个培训点，可以保证客户对交通便利的需求。

　　4、慧可多年的包装、宣传、推广更具有项目运作的运营优势。慧可具有自由媒体、电视、剧组等宣传途径及渠道;并拥有强大、雄厚的师资力量：庞大的顾问团体、讲师团体等。

　　第五部分 营销策略

　　慧可·青少年艺术培训项目的营销策略采取多媒体组合营销宣传推广方式。主要包括整合营销+网络营销+移动(微)营销+活动营销等四大营销模式。

　　【整合营销】

　　慧可·青少年艺术培训项目将把广告、CIS设计系统、包装、新闻媒体等市场营销一切有关的传播内容、途径、活动、渠道进行一元化整合推广，以满足顾客需要的价值为取向，确定企业统一的营销策略，协调使用各种不同的营销手段，发挥不同宣传工具的优势(电视、报纸等)，从而使项目实现运营的低成本化，以高强冲击力形成宣传高潮。

　　【网络营销】

　　艺术培训2011年——2014年PC端发展趋势

　　慧可·青少年艺术培训项目将建设自有的官方网站，以互联网为基本手段建造网上经营环境的宣传渠道。主要包括网站推广、网络品牌、信息发布、在线调研、顾客关系、顾客服务、销售渠道、销售促进八个方面。

　　【移动(微)营销】

　　艺术培训2011年——2014年移动端发展趋势

　　微营销的宣传方式就是打造属于慧可·

　　青少年艺术培训的一个移动网络微系

　　统，微营销=微网站+微媒体+微信公众平台。微营销就是将慧可•青少年艺术培训项目线上线下营销整合起来，线上引流到线下(实体培训机构)浏览，同时也可以线下引流到线上支付。

　　【活动营销】

　　慧可·青少年艺术培训将根据不同的市场需求及营销目的，整合有效的资源策划各种大型活动而迅速提高项目的品牌知名度、美誉度和影响力，提升消费者的忠诚度，吸引媒体的关注度、增量广告、创造并独占新闻资源。

　　第六部分 项目管理

　　▲采用6级管理制(以下为组织管理图)

　　一、总校校长：

　　1、社会关系协调：全国的专业公司、学校、比赛以及影视剧组。

　　2、提出关于学校发展策略的方针计划，对学校内部事务行使总管理权，协调各部门关系及运营。

　　3、协调各专业的教学机构和师资。

　　二、顾问团、教学副校长、行政副校长：

　　顾问团：针对学校教育理念提出指导性意见，树立学校良好社会形象。顾问团成员分为:

　　1、聘请政府、媒体、教育、企业等方面专家。

　　2、教学相关各专业精英人员，例如名模，名嘴，名画家、院校名师，定期给学生授课，树立良好行业形象，同时扩大学校知名度。

　　3、法律界代表,协助处理公司相关法律事务，并提供咨询服务。

　　教学副校长：岗位关系，直属总校长管理,其下属部门有教研室、区域副校、教师，并与执行校长配合招生工作，与行政副校长配合合理做好人员调动工作。

　　行政副校长：岗位关系，直属总校长管理，其下属部门有行政和财务两部门构成，管理行政财务及执行校长，与教学副校长完成人员关系协调处理。

　　三、教研室：

　　教研室直属与教学副校长管理。岗位职责，教研室有各专业精英人员构成,针对某一专业由专业人士构成,可以分设：模特、音乐、绘画、舞蹈等教研室。

　　1、负责区域业务校长管理培训和教师教学培训。

　　2、教学计划课程制定。

　　3、积极研发新的教学产品。

　　4、组织对外比赛以及每年教学大比武。

　　5、与人事部共同招聘合适的师资。

　　备注：其提议及计划必须获取业务副校长书面批准。

　　四、区域业务校长：

　　区域业务校长直属教学副校长,接受教研室的业务指导与培训，负责五到十个教学点。其下属部门为教师,配合部门为执行校长。

　　1、举荐所属区域的相关教师人才给教研室。

　　2、负责某一区域的教学管理和教师管理。

　　3、按照学校的整体规划和教研室的教学计划，监督指导管理教师教学水平,配合教研室和行政部门定期对老师进行综合考核，将考核不合格教师发教研室重新培训上岗。

　　4、配合执行校长招生工作。

　　5、完成公司的招生计划。

　　6、每年按照学校发展规划和教研室研发项目贯彻实施。

　　7、举荐优秀人员参加赛事活动。

　　五、执行校长：

　　岗位关系，直属与行政校长。

　　1、配合教师正常教学。

　　2、配合区域校长本区域招生，学员人数核对。

　　3、负责场地设备正常运营及管理。

　　4、监督教师教学过程不当行为汇报行政部，保证教学的正常运营。

　　5、与家长交流，随时掌握家长和学生的反应及时反映行政部，配合做好招生工作。

　　6、为教师教学过程所需物料汇报财务部。

　　六、专业教师：

　　负责教学点的教学，前期人员配备以专职为主，后期专兼职比例1:2。

　　1、严格按照教研室和区域业务校长要求进行专业培训，

　　2、培养优秀学员参加各项赛事和社会实践活动。

　　3、若人事有异议可直线汇报行政部解决。

　　第七部分 融资说明

　　为保证项目实施，需要投资是多少万元，新增投资中，需投资方投入万元，公司自身投入万元。如果有对外借贷，抵押或担保措施是

　　一、请说明投入资金的用途和使用计划：

　　1、项目硬件投入

　　2、项目团队建设

　　二、希望让投资方参股本公司还是投资合作成立新公司?请说明原因：

　　三、拟向投资方出让多少权益?计算依据是什么?

　　四、预计未来3年或5年平均每年净资产收益率是少?

　　五、投资方可享有哪些监督和管理权力?

　　六、如果公司没有实现项目发展计划，公司与管理层向投资方承担哪些责任?

　　七、需要对投资方说明的其它情况：

　　第八部分 风险控制

　　影响项目未来受益的主要风险源自生源，即市场风险。越来越多4—10岁的儿童开始选择艺术培训，更多的考生与家长选择了艺术类高考，还有许多的青年就业人群选择播音主持这份职业，这使得艺术培训外围市场环境非常有利。因此，市场风险主要在于学校培训质量在市场中的反映，教学质量的提高也就成了风险控制的关键。慧可·青少年艺术培训项目，将通过推行6级管理制、全面的教学内容(舞蹈、美术、播音主持三大类)、教学模式的创新等举措，在一定程度上可以提高招生能力和风险控制能力。

　　第九部分 效益分析

　　慧可·青少年艺术培训项目的目标人群主要针对：4—10岁6个年龄段的儿童、中考生源、艺考(高考)生源。根据市场调查，济南每年的中考生源进行艺术培训人次≥6万人，而高考艺考的家长为考生前期艺术培训的全年投入量高达10—12亿元/年。据市场保守估计，目标群体总数量约为36万人，市区所占人次约20万人，以12万人次为慧可·青少年艺术培训项目生源基数进行市场收益估算：

　　12万生源，每人报学2项科目，每项平均收取3000元，每年收益为： 12万人*2项/年*3000元/项=7.2亿元

　　如生源以20%计算：

　　2.4万人*2项/年*3000元/项=1.44亿元

　　按1700 人，收入425万

　　校长 12万

　　教学校长: 6万+4.25=10.25

　　行政校长：7.2万

　　行政人员：3人 3.6X3=10.8万

　　行政奖励：1.5%= 6.375

　　教研室：18万+4.25=22.25

　　区域：7.2万+8.5=15.7万

　　执行：18+17(学员维护费)=35万元

　　师资：12+46.08+17(学员维护费)=75.08元

　　教学管理成本总计：194.655万元 总收入的45.8%

　　报社提取20% 85万 总收入的20%

　　税金：12.75万总收入的3%

　　场地：98万 总收入的23%

　　10个场地租赁73万(按单场地100平米计算，单价每平米每天2元计算) 专修设备25万元。单场地装修2.5万元

　　总费用：390.405万元 总收入的91.86%

　　利润：34.595万元 总收入的8.14%

　　按10000人，收入2500万

　　校长12万

　　教学校长：6+25=31万

　　行政校长 7.2万

　　行政人员 6人 21.6万

　　行政奖励：37.5万

　　教研室：36万+25万=61万

　　区域：8人28.8万+50万=78.8万

　　执行：40人72万+100万(学员维护费)

　　师资：100人120万元+288万+100万 (学员维护费)

　　教学管理成本总计：929.1万元 总收入的37.1%

　　报社提取：500万 总收入的20%

　　税金：75万 总收入的3%

　　场地：392万 总收入的23%

　　40个场地租赁292万(按单场地100平米计算，单价每平米每天2元计算) 专修设备100万元。单场地装修2.5万元

　　总费用：1896.1万元总收入的75.8%

　　利润：603万 总收入的24.2%

　　艺术培训创业计划书篇4

　　第一章 实现自我的人生价值

　　造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识;可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。

　　第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想

　　创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。

　　一、乐器培训中心创建的切入点：

　　1 创新素质教育基地有无形的品牌效应;

　　2 学校提供有形的场地;

　　学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的;

　　学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心;

　　创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入;

　　每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势;

　　到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高;

　　我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解;

　　认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师;

　　大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资;

　　相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。

　　二、创业进行比较：

　　要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功;

　　需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾;

　　创业风险很大;

　　人员很复杂，经营管理难度很大;

　　三、分析

　　有学校的大力支持;

　　学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学;

　　老师有一定的保障。

　　三、推论：

　　经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。

　　第三章 市场调查

　　一、具体安排

　　时间(2002年11月——2002年1月)

　　制作调查问卷表200份，并打印出来;

　　组织人员进行调查;

　　对调查表进行分类统计;

　　对市场前景进行分析总结。

　　二、分析

　　经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。

　　三、预算

　　1 经济预算 招生费

　　宣传费 彩喷三张、写真一张

　　宣传单1000份

　　乐器演奏会彩喷

　　乐器演奏会节目单1000份

　　教师上课费用——一次课100元

　　请老师、打印、做彩喷的车费

　　2 场地费用预算

　　3 收取学费预算

　　4 利润预算

　　四、推论

　　可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。

　　第四章 申报材料

　　中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：

　　目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。

　　组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。

　　合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会(甲方)提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位(乙方)组织一批教学骨干老师，以及提供几门较昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。

　　规 模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。

　　前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。

　　培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。

　　培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。

　　师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。

　　管 理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。

　　希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。

　　第五章 创业计划的实施

　　1 组建创新素质教育基地器乐理事会

　　理事长

　　副理事长

　　招生干事(部员4人)

　　宣传干事(部员4人)

　　2 起草与节奏琴行的合作协议书

　　《乐器培训合作协议书》

　　一、订立合同双方

　　甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会

　　乙方：节奏琴行

　　以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。

　　二、合作双方权利及义务

　　1 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作;

　　2 甲方负责安排培训场地;

　　3 甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用;

　　4 甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资;

　　5 甲方为乙方宣传提供支持;

　　6 由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件;

　　7 乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计;

　　8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作;

　　9 乙方出售乐器所得 %返回给理事会作为活动经费开支;培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%;

　　10 本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响;

　　11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资;

　　三、最后

　　1 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改;

　　2 合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定;

　　3 本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。

　　甲方代表签字： 乙方代表签字：

　　3 学校审批

　　4 制定工作时间表

　　培训中心工作进度表

　　1月17日　　　　开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.

　　2月10日　　　　与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项

　　2月15日　　　　合同交学校审批,下午与节奏琴行签字

　　2月16日　　　　打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张

　　2月19日　　　　开始宣传,贴出彩喷和海报

　　2 月22日　　　 开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会

　　3月9日　　　 主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名

　　3月10日 　　　　报名截止

　　3月10-15日 　统计班级规模租买乐器到位

　　3月23日　　　　 正式上课

　　5月10日 　　　　第一期培训班结束

　　中南大学器乐理事会

　　5 申报乐器演奏会场地(大礼堂)

　　6 制作广告传

　　经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。

　　培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝;对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。

　　教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。

　　培训场地：艺术学院(报名结束后分班，并在铁道校区公布)

　　培训时间：第一期培训班时间集中在20xx年x月x日—x月x日双休日上午8：00—12：00。共两个月(16课时)

　　乐器来源：一、自备乐器;

　　二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。

　　三、租借培训中心提供的乐器。

　　培训费用：古典、民谣吉他初级班 80元/期 租借乐器 30元/月

　　吉他提高班 120元/期 租借乐器 50元/月

　　笛子班 50元/期 租借乐器 10元/月

　　二胡班 80元/期 租借乐器 50元/月

　　小提琴班 120元/期 租借乐器 50元/月

　　电子琴班 150元/期 租借乐器 50元/月

　　古筝班 160元/期 租借乐器 80元/月

　　长笛班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

　　萨克斯班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借

　　报 名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。

　　咨询(补报)：电话：

　　我们的宗旨是“以最低的价格培养最优秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生!

　　我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知;

　　7 培训中心报名

　　8 表

　　中南大学乐器培训中心报名单

　　姓名 住址 电话 院系 乐器 学费 是否租买 档次

　　9 培训中心学员卡

　　10 贴海报、发传单

　　11 设点招生(10舍12 ——11舍13 间) 由招生干事和宣传干事负责

　　14 统计报名15 人数

　　16 组织乐器演奏会

　　17 组织老师上课

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