跨境电商学院执行院长伍蓓：跨境电商人才培养的高校实践(中国跨境电子商务师)

【亿邦原创】7月29日消息，在“潮起钱塘”第六届全球跨境电商峰会上，中国（杭州）跨境电商学院执行院长伍蓓发表了题为《跨境电商人才培养全链路知识体系解读及跨境电商核心课程标准发布》的演讲。

她首先整体介绍了浙江工商大学数字时代背景下的四种新机制办学模式，然后重点介绍跨境电商学院。中国（杭州）跨境电商学院依托浙江工商大学百年商科积淀，依托电子商务、物流管理国家一流专业，联合杭州跨境电商综试办和钱塘区共同创建，是面向“一带一路”，汇集中外学生的跨境电商精英学院。学院采用多元化人才培养模式，2020年开始招生，岂今为止两届跨境电商微专业学生顺利毕业。

伍蓓介绍了跨境电商学院发展历程、学科支撑、组织架构、人才培养模式，“四融合”的办学特色。最后系统剖析跨境电商全链路知识体系和6门核心课程及课程标准，为培养跨境电商精英人才贡献商大蓝本，在全省及全国起到一定的示范作用。

据悉，“潮起钱塘”第六届全球跨境电商峰会定于7月28日-29日在浙江杭州举办。峰会是由杭州市人民政府、浙江省商务厅主办，中国（杭州）跨境电子商务综合试验区建设领导小组办公室、上城区人民政府、浙江省电子商务促进中心承办的高质量跨境电商行业峰会。峰会依托浙江制造业及跨境电商发展基础，汇聚全球产业代表，聚焦双循环新发展格局，探寻中国跨境电商发展的新机遇与挑战。

温馨提示：本文为速记初审稿，保证现场嘉宾原意，未经删节，或存纰漏，敬请谅解。

以下为演讲实录：

伍蓓：在场的嘉宾，大家下午好！今天下午整个论坛从最开始武部长的开场到我最后的收尾，就是政府、企业、高校的一场思想的盛宴。前面的嘉宾从宏观、中观角度来分享，我主要分享工商大学做了什么，作为高校我们怎样进行培养人才，政府和企业都给予了很好的建议，不管从生态还是从技术，包括谷歌课程的分享，陶宇院长的1+X证书。

我主要从四个方面介绍：首先，简要介绍一下浙江工商大学。我们从2004年改为浙江工商大学，前身是杭州商学院，整个学校建校110周年历程，涵盖本硕博人才培养体系，学校9大学科，在校学生3万人左右。

浙江省15次党代会提到两个先行，其中一个是现代化先行，我们学校主推的就是“数字+”，数字+学科、数字+专业等等。

数字经济背景下，我校新机制办学学院有四个。一是泰隆金融学院，由泰隆银行所投资的，在国内首创的混合所有制的学院，是企业和学校共建的，定位就是培养小微普惠金融人才。

二是跨境电商学院，是我们学校和杭州跨境电商综市办以及钱塘区的综保区共同创建的，主要面向数字经济和数字贸易的跨境电商的精英人才。

三是我校和英国萨赛克斯大学共建的人工智能学院，中外合作机构，从本科硕士到博士，一体化培养。

四是校友投资的慈善学院，在全国首次申请开设了慈善专业，并申请慈善硕士和博士。

以上四个学院共同特点都是在数字时代背景下的新机制办学。

下面，重点讲一下中国杭州跨境电商学院，跨境电商学院学院和管理工程和电子商务学院合署，学院还拥有教育部的人文社科基地-现代商贸研究中心，刚好研究的就是内贸，跨境电商学院刚好研究的是跨贸，符合国家提出来的双循环。

学校是商务部、教育部和浙江省共同创建的省部部共建大学，电子商务专业迄今为止有15届本科和3届留学生中国跨境电子商务师，也是有博士方向和硕士点，学校浙江省跨境电商人才联盟的理事长、秘书长单位，也获得了国家级奖项。今天在座的和昨天很多企业老总都是我们学院的导师，感谢实务导师到我校授课，开阔了学生视野。

中国（杭州）跨境电商学院，2019年和首个跨境电商综试区、钱塘区共同创办，面向“一带一路”，汇集中外学生的跨境电商精英学院。学院采用理事会下院长负责制机制，理事会成员是浙江省教育厅、综市办、综保区人员共同组建，下设教学中心，产教融合中心，依托钱塘区产学研联盟中心进行产教融合。

在学科体系上，也是本、硕、博一体化培养，依托管理科学与工程一级学科，电子商务和物流管理是国家一流专业建设点，进行学历教育和非学历教育，同时还在校内进行了复合，包括小语种和旅游，是跨国、跨校、跨专业多元的人才培养体系。学院和企业共建6门课程，打造了10本跨境电商的教材中国跨境电子商务师，采用双讲师制，依托跨境电商的龙头企业，开设基础实训、综合实训，联合龙头企业进行跨境电商的研习营，推出超级实习生计划，“1+X”我们也在推，希望后续和产业紧密结合。

跨境电商学院的特色为四融合：第一，校地融合。学院创建依托综市办和钱塘区，因为整个下沙有14个学校都是在钱塘区，也成立了科学城，主要来进行校地合作。学校和钱塘区开展了共同富裕的战略合作、钱塘产学研联盟中心、党建共建联盟、丰富的跨境电商实习和实践基地。学校和跨境电商综试办推出大地计划，选派第一批14名老师到跨境电商的相关企业去进行锻炼，共同推出品牌出海研究中心，共同打造人才联盟、课题的研究，和政府之间紧密合作。

第二，科教融合。在科学研究方面，我们学院聚焦四个方向：电子商务、物流、现代流通体系、智慧商务与商务大数据、数字经济与数字贸易，将理论和实践结合，打造一流的科学研究及人才培养高地。

在教学方面、平台方面、研究方面、人才方面，包括跨境电商实战赛道我们学院获得了特等奖，感谢企业和政府的支持。

第三，中外融合。约瑟夫来自也门，已经融入到中国治理体系当中，这是他的照片，防疫期间做了志愿者。还有来自卢旺达非洲的小伙子，在巨星科技工作，未来希望和非洲高校建立起新的联系培养“一带一路”国际人才。

第四，产教融合。学院去年入选浙江省首批产业学院，将创新链、人才链、产业链有机地融合起来，培养在数字经济背景下的跨境电商全链路人才，未来规划是跨境电商+X，不仅仅这一个专业，跨境电商也是复合型非常强的专业，我们和小语种、旅游、统计、大数据相关联。在产业联盟方面，围绕新制造、新零售、新服务遴选15家跨境电商企业，包括跨境电商百人会进行产业联盟，真正实现将产业课程植入到课程体系。

学校入选“十四五”国家发改委教育强国项目，未来在我们学校建设跨境电商全链路数字赋能和高质量产教融合示范基地，围绕跨境电商三个链条：技术链、金融链、产业链，向全国高校和政府展示产教融合中心和数字创业中心、国际开放中心。

跨境电商全链路知识体系由这几个部分组成：运营；营销；物流；数字金融；全球关务；全球供应链及大数据的分析。我们将全链路知识体系分解为六门核心课程，叫做“6+X”，这6门是跨境电商专业发展中最核心的六门课程，X就是围绕经济类、管理类、技术类、实践类、前沿课程、实践的课程，这些构成了多学科交叉的跨境电商的课程体系。围绕这6门课推出课程标准，这个课程标准主要从三个方面来推：第一，整体概述。第二，目标和教学要求，包括知识目标、能力目标、素养目标。第三，课程体系中每一门课的知识点，我们学校在安排这些课程的时候，在培养学生的时候每一门课配一个软件平台，或者是一个虚拟仿真实验平台，让大家理论和实践结合，今天听了前面几个嘉宾分享的一些工具，包括一些软件，我觉得很好，欢迎会后这些企业和我们交流，把这些企业的精华导入到课程体系当中。

我们近几年也出版了一些专著，都对人才培养起到一个很重要的作用，在课程体系和知识体系掌控方面，我们学校走在浙江省甚至全国前列。比如说跨境物流的运作与管理，我们分成六大组成部分：第一，跨境物流基础理论。第二，基本的业务，端到端业务流程。然后介绍运输渠道，以及海外仓的仓储工作，最后介绍一下通关、全球关务。最后要求学生能够提出跨境电商的物流的解决方案，这就是能力的培养，最后学生是一个大报告来结束的。

平台运营，现在主要是两个平台，一个是To C的是亚马逊，To B的是阿里巴巴国际站，我们学员有200多名来自国外的留学生，其中三分之一来到东南亚，对于东南亚我们给他们推的是Lazada这个平台，平台的运营上希望能够和亚马逊、eBay这样大的企业，包括独立站进行深度的合作，最后能够让同学们在平台上深耕，自己独立创业。

跨境电商数据分析和可视化，希望同学们用可视化方式分析跨境电商的数据，包括今年大赛当中也用到了商务可视化数据。

营销和推广涉及社媒的，课程当中也植入了TikTok、谷歌分析，要求同学们掌握一个社交媒体的软件，能够用这个社交媒体软件对产品进行营销推广。

跨境电商与数字金融，支付、结算和传统金融放在一起，最后形成跨境电商与数字金融的课程的标准，这门课程学完以后，同学们最大的感触就是到相应的金融机构数字化能力非常强。

全球供应链课程中涉及柔性供应链，现在跨境电商企业供应链越来越短，全球供应链除了预测到后面的生产，到制造，以及到最后的协调，在全球供应链中会有一些企业合作。

我们全英文慕课跨境电商已经在智慧树上线，今年暑假以后推出中文版跨境电商的四门主课核心课程，也欢迎大家给我们多提宝贵意见。

通过我们的微信公众号，大家获取我们的课程资源和相关信息，也欢迎在座的企业或者政府，如果对跨境电商课程前置到学院，让同学们了解这些企业或者软件的使用，欢迎会后和我进行探讨，谢谢大家！