互联网大厂是什么意思(解读互联网大厂真香)
进入一年秋招季,要问当下哪些招聘单位最受应届大学毕业生青睐,“互联网大厂”一定榜上有名。
2021年5月某招聘网站发布了一份关于大学生求职就业状况的调查报告,数据显示,IT/通信/电子/互联网以超过1/4的选择占比成为大学毕业生最期待从事的行业。与此同时,一些互联网行业巨头也因为用高薪吸引“学霸”频频登上新闻热搜。
在有些人心中,进入“互联网大厂”意味着诱人的薪资、更广的职业发展平台;也有人表示,在“互联网大厂”工作要做好承受更大心理和生理压力的准备。对刚毕业就进入大型互联网企业工作的职场新人而言,真实就业体验是怎样的?麦可思研究发现:
☞ 在大型互联网企业就业的本科生月收入明显高于全国本科平均水平,2020届为7616元。
☞ 互联网开发人员、计算机程序员是在大型互联网企业工作本科生最主要工作岗位。
☞ 大型互联网企业从业专业门槛提升明显,入职2020届本科生中77%工作与所学专业对口。
☞ “互联网大厂”就业初期满意度高,就业不满意群体中近四成抱怨加班太多。
☞ 毕业即进入“大厂”的本科生中工作5年后七成已经离开。
☞ 工作五年坚守“大厂”月收入近2万,但就业满意度低于全国平均水平。
(注:本研究中大型互联网企业,即互联网行业且用人单位规模超过3000人的企业)
“互联网大厂”专业人才需求提升明显
从业应届本科生77%从事专业对口工作
麦可思数据显示,2020届本科毕业生中,有1.6%进入大型互联网企业就业,该比例较2018届(1.2%)上升了0.4个百分点。互联网开发人员、计算机程序员是应届本科毕业生最主要从事的岗位。
收入方面,2020届进入大型互联网企业的本科生,月收入为7616元,较2018届(7364元)增长252元;从近三届月收入数据看,薪资比全国本科平均水平高2200元左右。
提高的不仅有收入,还有从业门槛。
麦可思研究发现,最近几年入职大型互联网企业的本科毕业生,其工作与专业相关度有非常明显的提升,2020届为77%,较2019届(74%)提升了3个百分点,较2018届(71%)提升了6个百分点;该数据也高于全国本科平均水平(2018~2020届均为71%)。
进一步分析可知,软件工程、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、信息管理与信息系统是入职大型互联网企业的2020届本科生最主要修读专业。
在大型互联网企业从业的本科生工作与专业相关度提升,一方面说明在岗位竞争中专业人才更具优势,一方面也是近年来高校人才培养不断满足企业旺盛用人需求的体现。
进入“互联网大厂”初期就业满意度高
就业不满意群体近四成抱怨加班太多
从业初期就能拿到高薪,走上岗位能够学以致用,或许正是由于以上原因,在大型互联网企业就业群体整体上有着较高的就业满意度,2020届本科生的就业现状满意度为78%,比全国本科平均水平(71%)高出7个百分点。
进一步对就业不满意群体分析发现,收入低(71%)、发展空间不够(42%)、加班太多(38%)是就业不满意最主要的三个原因。值得注意的是,与全国本科毕业生整体对比来看,大型互联网企业就业群体抱怨加班太多的比例明显更高,比全国本科平均水平高出8个百分点。
毕业即入职“大厂”,5年后七成已经离开
留在“大厂”升职加薪机会多,
工作幸福感却未提升
互联网行业蓬勃发展使“大厂”成为很多职场新人的最优选,但伴随社会对“996”“大小周”“打工人”等职场文化的讨论,“逃离互联网大厂”也一度成为职场热词。
麦可思研究统计发现,2014届、2015届本科生中,毕业半年后在大型互联网企业工作群体,毕业五年后仍留在“大厂”的比例有30%;换言之有七成人选择“逃离大厂”。
通过对比“留下”和“离开”两个群体的就业状况发现,留在“大厂”毕业生平均月收入达到19460元,比离开群体(15520元)高出3940元,而且也有更多的职位晋升机会,晋升比例为86%,相较于离开群体(83%)高出3个百分点。
但“升职加薪”似乎并没有为“大厂人”带来更多的就业幸福感。数据显示,留在“大厂”毕业生的就业满意度只有72%,不仅低于全国本科平均水平(2014届:74%;2015届:75%),更比离开“大厂”群体(80%)低了8个百分点。
数据说明:
2020届本科生毕业半年后培养质量的跟踪评价,于2021年3月初完成,回收全国本科生样本为12.4万,覆盖了401个本科专业,覆盖了全国30个省、自治区和直辖市,覆盖了本科毕业生从事的582个职业、330个行业。
2019届本科生毕业半年后培养质量的跟踪评价,于2020年3月初完成,回收全国本科生样本为12.6万。2018届本科生毕业半年后培养质量的跟踪评价,于2019年3月初完成,回收全国本科生样本为15.2万。
麦可思曾对2014届、2015届大学毕业生进行过毕业半年后培养质量的跟踪评价,又分别于2019年、2020年底对此全国样本进行了五年后的跟踪评价,全国本科生样本分别为2.9万、2.9万。