来自宁夏的NPC代表是银川市唐莱惠民中学的英语老师，昨天，她和代表团一起来到北京参加会议，她还在讲台上教学生学生，现在上学压力大，不想因为上两节课耽误作业，虽然学校已经找了其他老师代替她，但她似乎还是有点不安，近年来，吕新萍一直关注教育这个话题，今年，它提出了发展西部学前教育和提高教育质量的建议，如何有效减少中小学的学生和课业负担是她一直在思考的问题，去年底，教育部部长袁贵仁向全国人大常委会汇报《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施情况。
表示没有形成合力解决中小学校减负问题，她一直在思考如何改善这种情况，吕新萍她在今年元旦后给记者讲了一个小故事，我们班只有9 学生人健康，其余学生人生病。
我们一个办公室有5个老师，其中4个生病了，她似乎很无奈，吕新萍说。
现在一个学期一般是四个月，巨大的课业负担让学生连老师都应接不暇，有的学生缺乏休息和锻炼，体质很弱，有的学生缺乏与社会的沟通，变得自私和莫莫，如果能调整中小学假期安排，适当缩短和延长暑假。
这样可以在一定程度上缓解他们的课业负担并“为中小学校学生接触社会、全面发展创造条件”吕新萍，说明根据他们多年的教学经验，学生的学习状态是有规律的，就像曲线一样，有峰有谷，长期高强度学习效果不理想，比如她说上半学期期中考试后学年。
假期，现在只有三天假。
许多人学生觉得它不能被减缓。
吕新萍建议中小学，五一，假期已延长到两周。
从而把整个学年分成四个小学期，大约两个月。
从3月初到4月底，5月中旬到7月中旬，8月中旬到9月底，10月中旬到1月中旬。
在她看来，这种调整不会影响到整体学年，但是，节奏的变化会使学生与老师的亲身经历大相径庭，吕新萍表示经过这次调整，每个学年将有四个更长的假期。
还有，在缓冲区，学生人们可以利用假期休息充电，也有足够的时间参加社会实践活动。
吕新萍表示她已经在小范围内问过一些老师和学生的意见，他们在今年的两届会议上表示支持他们的提议，她还将与其他代表沟通，当她的想法成熟时，她将编写一份具有代表性的法案并提交给大会。
巨大的[让[甚至老师都不知所措，一些[人缺乏休息和锻炼，[、[和[的问题一直是困扰中国教育发展的顽疾，它不仅阻碍了素质教育在中国的顺利实施，也严重损害了[人身心的健康发展小学生，虽然中国在减轻，小学生，过重为课业负担颁布并实施了一系列政策，但“如何做好减轻，小学生。
业负担仍然是基础教育研究领域的一个重大课题。
小学生课业负担过重不仅对[的身心健康产生不利影响4]，而且不利于素质教育的实施，本文研究减轻小学生课业负担战略，为了给推动小学生的全面发展提供参考，国内对学生课业负担的讨论从未停止，多层次、多角度、多手段推动减轻、学生和课业负担的工作也逐步展开。
本文梳理了建国以来我国的减负政策，分析了减负的机构、背景、目的、适用范围、具体措施，以及如何减轻小学生课业负担 减轻小学生课业负担近年来，[学生[过重的负担一直是全社会非常关注的重要问题。
