外语培训学校vi设计素材_外语培训学校vi设计欣赏

   现如今随着人们对于品牌形象的重视程度不断加深，不论是大企业还是小单位，都开始把品牌文化和形象的建立重点放在了品牌VI设计上，培训学校作为一个企业的存在，自然也是少不了品牌推广和教育理念的普及。
     培训学校VI设计是校园文明建造中最外在、最直观的有些，是以校徽、规范字、规范色为中心的体系，将学校理念、文明特质、价值取向、全体建造、办学特色、学校规范等笼统语意转化成详细符号的概念，通过学校个性化、学校规范化、学校体系化的视觉计划，体现校园的办学理念和精神文明，营建独特的外语培训学校视觉新形象，包含校园标识、学校标志图画、学校规范字、学校规范色等要素。如何进行外语培训学校VI设计呢？首先我们来欣赏一个国外培训学校VI设计：
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    一、外语培训学校VI设计的原则
    外语培训学校VI设计是对学校理念的形象表达，是对学校行为多角度、全方位的反映。它需要遵循原则有：风格的统一性原则；强化视觉冲击的原则 ；强调人性化的原则；增强学校个性与尊重传统的原则；可实施性原则；符合审美规律的原则。
    二、外语培训学校名称设计
    设计外语培训学校名称，是外语培训学校建设的必要步骤，是外语培训学校塑造形象的必须程序。在我国过去的计划经济体制下，外语培训学校名称大体上可以分为以下类型：
    1、带有浓厚所属的名称，如铁路一中、师大附中；
    2、沿用解放前老字号的名称，如复旦外语培训学校、同济外语培训学校。
    3、以地名作为名称，如北京外语培训学校、上海外语培训学校；
    4、以地名和数字结合起来作为名称，如外语培训学校六组；
    三、外语培训学校vi设计名称特点
　　1、名称是外语培训学校文化构成的基本元素，是重要的无形资产，是区别于其他外语培训学校的基本标识。名称一旦注册，便会受到法律保护。因此在确定名称时，首选要考虑不得与其他学校相同，也要尽量避免与其他外语培训学校名称相似。
　　2、名实相符。在确定名称时，无论采用什么办法，都应该坚持实事求是，名实相符，较好的传达外语培训学校形态。
　　3、简易性。名称4-6个字最容易记忆，而且符合中文式的句式特点和阅读习惯。还可以确定一个不会产生歧义的简称作为宣传之用，如厦门大学简称为厦大。
    四、外语培训学校vi设计素材欣赏
    1、能动英语是以中美双专利技术的表音密码和动态英语渠道为根底，遵循"让英语能动起来，让咱们能动国际"的开展理念。现在全国有100多家分校，已开展变成我国英语教育领域的前锋。能动英语的VI设计是尚华永世规划的中心，经过对其名称的探究，咱们为其品牌打造了一个“屋”的概念，再延伸能动英语的LOGO、吉祥物，采用弧形规划方法，让全部视觉空间充溢律动感，联系“屋”的外型，诠释了一个彻底共同 “能动英语屋”的视觉品牌空间。
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    2、北京外国语大学青少英语培训由北外和外研社共同创办，拥有国内外最权威的学术平台和号召力，大量优秀的教学资源。北外青少英语以大学的视角和高度的专业性与系统性，为青少年英语学习提供专业的解决方案，领先国内4-18岁英语教育行业。

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    五、外语培训学校Vi设计系统要素
    1、基本要素，主要包括：外语培训学校名称、外语培训学校标志、外语培训学校标准字、外语培训学校标准色等。
    2、应用要素，主要包括：事务用品序列、办公用品序列、通信用品序列、宣传用品序列、人员服饰序列、环境装饰序列、交通用品序列以及整体布局和空间环境等。
    六、外语培训学校品牌VI设计注意要点
    1、展现个性。学校品牌Ⅵ设计的功能之一就是要传达学校的独特个性，使公众识别学校的独特品质。成功品牌VI设计往往是与众不同的、富有个性色彩、易于辨识的设计。
    2、承载理念。学校Vi设计是MI的延伸和具体化。因此，在学校企业Vi设计视觉识别系统时，首先要吃透办学理念的精神实质，系统、深入地表达办学理念。
    3、讲求美感。外语培训学校Ⅵ设计在表达办学理念的同时，应给人一种美的享受。这些美感就要靠文字、图形和色彩的完美搭配来实现了。
    七、外语培训学校标识的基本形式
    1、表形形式，即由比较简明的几何图形或象形图案构成。图形本身就代表一定的含义，而且由于经过平面设计师的处理，形象感很强。
    2、表音形式，即由名称的关键文字或某些字母组合而成。这是标识表现的常用形式，许多标识都属于这种形式，只不过再加上装饰或艺术处理，以达到美化的目的。
    3、音形形式，即把上述两类结合起来。此类标识兼有前述两种类型的优点，又在一定程度上避免了它们各自的缺点，因此往往受到设计师的推荐，并被较多地采用。
    外语培训学校Vi设计一定要能够体现艺术性、科学性、豪情与理性的完满联系，能够直接或抽象的反映出校园历史背景、办学特征、学风、校风等，这有这样，外语培训学校Vi设计才能成为校园文明特性化建设基本要素中特性最简明的要素之一，成为校园方针、教学哲学、校园精力的凝集和载体。
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