读书活动策划书(＊＊＊中学“校园溢满书香 好书伴我成长”读书活动方案)

充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。语文老师在十一月三十日前上好2-3节作文指导课！活动过程：1、十一月初，学校图书室开放。

***中学“校园溢满书香 好书伴我成长”读书活动方案

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***中学“校园溢满书香 好书伴我成长” 读书活动方案

指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。语文老师在十一月三十日前上好2-3节作文指导课！

5、深入开展读书活动。视情况组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。老师组织，也可学生干部组织。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动过程：

1、 十一月初，学校图书室开放。

2、 各班选送一位图书保管员负责借还图书。

3、 语文老师和班主任给学生推荐书目指导学生借书。

4、 十一月中旬语文老师上好2-3节作文指导课，指导学生学写读书心得。

5、 十一月下旬各班选送5-10篇优秀作品到教导处，语文老师要对优秀作品进行点评，写上评语。

6、 十一月三十日前，学校对优秀作品进行评奖，选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书及奖品。所有获奖作品编辑成册，作为武阳中学内部书籍，供教学使用。

7、 十二月十日前把学生作品电子打印稿送教育局评奖。（送教育局获奖率为50%）

活动宣传口号：

1、我读书，我快乐。

2、书香伴成长，智慧享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

活动成果展示：

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，可以是读书过程中的成长经历，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、视情况举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等活动，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

3、作品展示，编辑成册。

***中学

****年9月1日

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