来源|文案包邮

语言这个东西挺神奇的，熟练掌握语言的大人们，说出的话语，常常是平平无奇的，反而刚学会说话的小朋友们，用自己有限的词汇去“不恰当”地描述这个世界，却会一不留神，讲出惊艳人心的话语。

看了这些小孩子们的奇思妙语，不禁感慨：

我们是从什么时候开始变成无聊的大人的呢？

01

装橘子的袋破了，橘子洒了一地，小侄女说：橘子怎么都慌慌张张的。

多么惊艳的比拟修辞，语言修辞真的需要学习吗？或许需要，但更需要的其实是一颗单纯的心。

02

闺女两岁三个月，前几天说，妈妈，树上的叶子掉完了，我看不了风了。

我们看到了叶子，小孩子却看到了风，生活本来是充满诗意的，但当你的眼里只有庸常琐事，你就看不到了。

还有一个人分享说，跟姐姐的儿子出门，孩子说很喜欢风，我说那你亲它一下，他朝空中吹了一口气。 我刚想问为什么他没有“亲”的时候，回味过来：他在用风的方式喜欢风……

03

我弟弟鞋里进小石头了，他说小石头想穿他的鞋。

小朋友可能都不知道什么叫做“拟人”，但这个拟人却胜过了99%的大人。

这句话也让我想起了马晓波的《我走的时候叫Timberland ，回来的时候才叫踢不烂》中的那句

忘了从什么时候起

人们叫我踢不烂

而不是Timberland

从那阵风开始

当我被那阵风亲吻

被月光、星光、阳光浸染

被一颗石头挑畔

然后用溪流抚平伤痕

或许只有顶级的文案，才能抛开成人的枷锁，用最纯真的视角描述这个世界。

04

上次在别的评论区看到的，他妈妈说那是流浪猫，小朋友说不是，那是江湖猫。

“江湖猫”是不是听着就洒脱，名字一改感觉立马就不一样了，刚好配得上它们酷酷拽拽的样子。

05

同学的弟弟写作文：乱七八糟的人一进了图书馆，就变得四四方方了。

多么直观的表达啊，把书对人的塑造具象化了出来，很多的文案课程都在教人如何把文案写的“具象化”、“可感知”，这一句就是一个极好的例子。

06

一次去修手表，堂弟缠着要跟我出门，到了钟表店里说“哇这是时间超市诶”。

“时间超市”这名字取的也很美，仿佛能拿回自己的某一段时间。

07

有次家里门没关好，风一吹就自己开了，儿子说：妈妈风有我们家钥匙。

好有诗意的表达，不过这么看，小孩子和小孩子也是有区别的，因为我小时候只会说：有鬼啊！

08

女儿小时候腿麻了不会表达，跟我们说：腿上长星星✨了

有生之年，这是我见过的对“腿麻”最直观的表达，那种突然涌出一闪一闪的酥麻感，不就像是漫天繁星在腿上刺挠你的感觉么……

09

“太冷了，我要穿上妈妈。”这是想让我抱住她。

这一句，光是看着就很暖。

10

上次女儿放了个大屁，说：“我屁股有点生气”，哈哈哈哈

看来这个屁股是个暴脾气。

11

我儿子说：“妈妈我好爱你，我对你的爱后备箱都装不下，要放到副驾驶”

这句话让我这种只会说“满满的爱”的成年人有些汗流浃背了。

12

我说你写作文为什么越写越少，孩子说那些字从我脑子里逃走了。

学会了，以后客户问为什么你的文案还没出来，我也可以说：因为知道今天要见客户，所以我脑子里的文案还在梳妆打扮。

也想起了程老师给十五峯写的那句文案：不是不想呈给你，是山说还不可以（实际上是没拿到预售证延期开盘了）。

还有人分享了一个经历：

老师让用“河水”造句，小侄女写道：「河水在鱼儿的引导下开心的奔进了一望无际的大海里」，老师不满意，给改成：「河水在小河里欢快的唱着哗啦歌」，十年过去了 我依然没觉得老师比小朋友的好。

评论区里一众谴责老师扼杀孩子想象力的，其实我也认为小朋友这句更加清新自然，读起来心情特别轻盈舒畅，而老师的那句显然有点刻板了，像是从课本里拿出来的。

但在这里，我却要为老师说一句话：

或许老师在内心也是喜欢孩子那一句的，但是没办法，老师深知我们只有标准答案，老师要为她的分数负责，没能力守护她的诗意。