学习型企业的财务特征

　　1.人力资本比例扩大，资本结构、股权结构不断优化。企业物质资源的使用以及生产能力的形成，都有赖于人力资本的投入。学习型企业强调以人为本，应加强对人力资源的开发与管理，通过不断学习，不断创新科技知识和劳动技能。企业应在对员工的教育和培训上加大人力、物力、财力的投入，以不断扩大人力资本的比例，实现企业物质资本与人力资本结构配置的优化。

　　学习型企业改变了过去金字塔式的直线职能型组织结构，建立起一种扁平化的、精简化的组织结构，即让员工参与企业的管理，尽量减少中间层，这样员工的建议就能迅速传递到企业的决策层。学习型企业应通过员工持股的方式，充分调动员工的积极性和主观能动性，在实现公司治理结构优化的同时，也实现股权结构的进一步优化。

　　2.财务协调能力不断增强。学习型企业应该是一个具有生命的有机体，面对任何复杂的外界变化都能灵活应对。当外界环境发生变化时，学习型企业能通过充分发挥自身的协调作用，即组织内部各要素自发、有序、协调性的组合，形成一个新的衍生体以适应外部环境的变化。当企业的理财环境发生变化时，学习型企业的理财系统能够通过自身的协调能力防范、抵御财务风险。

　　3.理财柔性作用显著。理财柔性是指企业快速而经济地处理理财活动中不确定事项的能力。企业理财柔性一般由缓冲能力、适应能力和创新能力构成，具有灵活性、敏捷性、适应性、创新性和相对稳定性等特征。学习型企业所具有的以人为本、组织结构扁平化以及创新能力强等内在特征，使得其理财系统具有较强的柔性。也就是说，当理财环境发生变化或存在不确定性时，学习型企业的理财系统能做出快速的反应，及时进行自我调整以适应环境的变化，防范、抵御财务风险，实现企业的长期财务战略目标。在学习型企业的理财过程中，其柔性作用显著。

　　4.财务战略管理地位制度化、内化。财务战略是指在企业战略统筹下，以财务战略环境分析为起点，以价值分析为基础，以促使企业资金长期均衡有效地流转和最优配置为衡量标准，以实现企业价值最大化为目标的战略思维方式、决策及控制活动。学习型企业在理财过程中，应建立科学、合理的战略管理机制，包括对企业理财环境的预测与分析机制、财务战略的制定与执行机制，以及财务战略的创新机制等，促使财务战略管理的地位制度化。另外，学习型企业的财务战略应与企业的总体战略相适应，与企业文化及企业的价值观念、价值取向相融合，使财务战略与整个企业氛围和谐一致，真正将财务战略理念内化并贯穿到企业理财行为中。

　　5.财务业绩评价的导向性。学习型企业在建立企业培训管理机构并促使员工学习、教育、培训制度化的同时，应建立一套科学、合理、规范的业绩评价指标体系。学习型企业对员工的考核内容不仅应包括其工作任务、指标的完成情况，而且应包括其学习任务的完成情况。因此，学习型企业在对员工的业绩进行评价时，应采用一些指标来考核员工的学习情况，如参加培训的次数、知识及技术的掌握情况等等。企业还可以通过技术竞赛、评选优秀培训项目的形式，鼓励员工进行学习。企业只有建立科学、有效的激励与约束机制，才能引导员工不断学习。

　　6.财务分配效应的长效性。学习型企业注重以人为本，强调人力资本在企业资本要素中的重要地位。企业通过员工持股或实施股票期权、期股制的方式，使人力资本参与企业剩余价值的分配，把对企业员工的激励同企业资本的增值紧密联系起来，从而在实现员工自我价值的过程中实现企业的战略目标。企业员工持股或实施期股制，能够避免工薪制下企业经营者和员工逆向选择及短期行为的发生，从而实现对员工的长期激励与约束。

　　7.财务风险管理地位凸现。在企业理财过程中，由于各种难以预测或不可控因素的存在，使得企业的理财环境存在不确定性，从而导致企业存在面临财务风险的可能。学习型企业在理财过程中，应建立健全财务风险管理机制，加强对企业财务风险的管理。首先，应建立一套科学、合理的财务风险预警机制，包括财务预测体系和内部控制的完善、财务风险指标体系和财务风险监控机制的建立等，从而对财务风险进行严格的事前控制，防范财务风险的发生。其次，当企业发生财务风险时，应采取适当的方法降低、化解财务风险，并进行严格的事中控制。