变革型领导力的构成要素

　　变革型领导力从适时性和应用性入手；变革型领导力的构成要素应当体现时代的要求，符合实际应用的需要，凸显科学性。变革型领导力主要由以下要素构成。

　　1.审视度势的先见力

　　变革型领导者具备这种能力是建立在观念、知识和行动相互统一的基础上的。就是要求变革型领导者的观念新颖，紧跟时代步伐，能敢于舍得放弃固有传统观念；要求变革型领导者的知识系统、全面，并且善于掌握新知识运用新知识；要求变革型领导者有良好的行动作风，果敢英明，敢于预见。观念、知识、行动三者的有机统一才能造就审时度势的先见力。

　　2.快速把握机遇、规避风险的先决力

　　先决力突出的是领导力的适时性，这对于变革型领导者是至关重要的，它决定了领导活动在变革中的成败。变革的来临通常是突然的，机遇与风险并存，具备先决力的领导者则会先于人前，做出科学有效的决定，推动变革朝着有利于组织良性发展的方向前行，在时间上胜人一筹。

　　当前国家的形势就要求我们的领导者要具备在困难和挑战面前，能够快速把握机遇、规避风险的先决力。这是建立在先见力的基础上的，有了先见才会先决，而且在进行决断的时候要科学、有效、务实。这种先决力直接决定着下一步行动的成败，因此要引起领导者的高度重视。

　　3.推动内部外部合作者密切合作的整合力

　　在变革面前，资源对于任何个人和组织来说都是稀缺的。但是，值得注意的是个人和单个组织手中都会掌握着这样那样、或多或少的资源。这种资源对于个体来说也许用处不大，可是其整合的力度确是超乎想象的。变革型领导者更应当善于在变革面前为自己的组织积聚资源，整合力量，增强自己乃至整个团队的竞争力。

　　4.领导者和追随者面对风险挑战的心理承受力

　　变革或转型所带来的心理冲击是巨大的，考验着每一个人的心理底线，同样也考验着变革型领导者。对于变革型领导者来说，不但不应当有压力，而且应当有一种对变革喜爱的心理和超前的观念意识，并能将这种心理和意识很好的传教给他人，以此来减少对变革的阻力。人们总是会过多的去看眼前的既得利益，当这种利益不管是主动还是被动的发生改变时，利益的所有者都会对改变产生阻碍。作为变革型领导者，不仅要具备很好的心理承受力，而且还要正确的去引导他人的心理，即心理干预或心理疏导。

　　5.站在全球角度的融合力和搏击力

　　当前国际的发展态势已经表明，领导活动已经不在局限于一个国家、一个地区或某一领域，而是朝着合作与共赢一体化的发展。在这种变革中，变革型领导者需要面对群体化、团队、多元文化、跨国合作和国与国、组织于组织之间的力量博弈等一系列复杂问题。这就要求变革型领导者具备这种全球角度的融合力和搏击力，也就是学术界目前所研究的全球领导力。中国特色社会主义经济体制正在逐步的融入到国际经济体系当中，与国外的政治、军事、文化等的交流也在逐渐加强，是世界依靠中国还是中国依靠世界已争论不清，但有一点可以肯定，中国在世界大家庭中的作用越来越大，我们在国际舞台上发出的声音也越来越高。这就要求我们的国家大力培养变革型领导人才，使之具备融合全球、搏击全球的全球领导力。

　　6.科学的创新力

　　站在发展的角度讲，领导者所面临的变革在以往都是没有依据可查的，传统的做事方法根本不起作用，组织要在变革中生存和发展，就要求变革型领导者具有创新的能力，即经过科学论证的创新，为组织寻找一条可持续发展的创新之路。目前的国际环境和国内局势，虽然给我们带来了危机和风险，但同时也为我们带来了很大的机遇。对于变革型领导者而言，就是要敢于大胆的去创新，牢牢的抓住机遇，果敢下手，决不让时机轻易的溜走。当然这都需要在科学论证的基础上进行。

　　7.科学有效的学习力

　　学习力对于变革型领导者来说是最为关键的能力。在变革中，变革型领导者所面对的都是新生的事物，要深入的了解它们就必须去学习与它们有关的各种知识。变革型领导者与其他领导者的区别就是更具备超常的学习能力，用知识去引导变革。而且这种学习力是持续不断的，是陪伴变革型领导者终生的。有学习才会进步，有学习才会提高。变革型领导者要具备常人所不能的好学之心，要具备常人所不能的好学之力，还有贯穿其一生的好学之行。

　　总而言之，鼓励变革、推进创新和不断增强变革能力的领导者，会用更加适时的眼光去看待今天我们所面对的变革，会更加适合在变革的环境中生存，并能够有效地利用并推动变革。在变革的时代，需要变革型领导力，还需要广阔的视角和胸怀，更需要持续创新的观念才能在变革之中永远立于不败之地。